——初中部语文组开展同课异构教研活动

  5月31日下午，初中部语文组开展同课异构教研活动。七年级组高丹老师和叶季芳老师分别在七（5）班和七（2）班执教了写作公开课《文从字顺》，语文组全体教师参加了此次听评课活动。

  文从字顺是写作的基本要求，是指语言表达要符合写作内容的需要，表意要准确，阅读起来要通顺流畅。为了让学生写作表达达到文从字顺的要求，两位老师在教学过程中都注重理论与实践相结合，既有方法的指导，更有现场演练及反馈。

  在现场修改活动环节，执教老师将学生们平时的习作现场展示，学生们现场发表修改意见。这种师生互动、生生互动极大地激发了学生们参与的积极性，学生们在轻松的氛围中学到了知识，写作能力也得到了有效提升。

  “我把《永别了武器》较 后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近两百遍才较 后付印。”——海明威

  “写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”——鲁迅

  随后执教老师引用名家名言引导学生重视平时写作及修改，力求做到文从字顺。

  在随后的评课环节，老师们对高丹老师和叶季芳老师在教学中重视方法传授及能力有效提升给予了高度评价，也提出了改进意见。本次同课异构教研活动圆满结束。（七年级报道）